23 avril 2008
Affaire des "non concernés" suite
Nicole Clouet et Marie Laure Compant la Fontaine, formatrices à l'IUFM de basse Normandie, expriment, sur les trois couronnes, en quoi les professeurs documentalistes sont bel et bien CONCERNES par les compétences C4 (concevoir et mettre en œuvre son enseignement), C5 (organiser le travail de la classe) et C7 (Évaluer les élèves) de la grille d'évaluation des PLC2. Les compétences et savoirs attendus chez les candidats au CAPES en témoignent, ainsi que l'ensemble du travail quotidien de notre profession... A bon entendeur...
11 avril 2008
Réaction de "concernés"
Pascal Duplessis a publié, sur Les trois couronnes, les réactions de collègues profs docs de Sarthe suite à l'affaire des "non concernés". Par des mots justes, elles expliquent parfaitement le quotidien de notre profession et l'inquiétude de nombres d'entre nous qui souhaitons rester enseignants. J'ai affiché une partie de leur texte sur... mon casier en salle des profs...
J'aimerais qu'une mutualisation des réactions naisse aussi en Vendée: qui en est???02 avril 2008
Drôle de conception du métier !
Je vois que mon billet "Yaka faire ça tiens" n'a pas laissé indifférent M. ou Mme "jmi". Au regard de ses réactions je ne peux que répondre ceci:
Je ne vois pas en quoi j'ai manqué de diplomatie en expliquant clairement et simplement les missions du prof doc et du CDI à ces professeurs. Et puis, était-ce "diplomate" d'envoyer manu militari un élève au CDI de cette façon, suite à un renvoi de cours? Je ne le crois pas. Se "faire accepter", comme vous dites, ne veut pas dire faire des sacrifices allant à l'encontre de notre éthique professionnelle. Et c'est justement en arrivant dans un établissement qu'il faut expliquer les chose, pas quatre mois après, ce serait complètement incohérent ! Ces deux profs voulaient effectivement se "servir" du CDI, pour reprendre votre expression, et c'est justement ce que ne veux pas: n'être qu'une prestataire de service pour les collègues, en reniant mon rôle d'enseignant et lui faisant perdre tout son sens, comme l'IGEN tente de le faire actuellement ! Si les profs "se rappellent de l'existance du CDI", se rappellent-ils de leur collègue prof doc???? Pas dans ce cas ! Je ne me suis pas "mis ces profs à dos" comme vous dites, car nous travaillons toujours ensemble, et je crois que si les gens communiquaient mieux et disaient les chose plus franchement il y aurait peut être moins de quiproquo ! Je ne suis pas duu tout devenue "infréquentable "et "psychorigide", là vous m'insultez alors que vous n'avez aucune idée de la façon dont je travaille. Je ne m'abaisserai donc pas en vous répondant de la même façon, mais si vous aussi vous êtes prof doc alors je ne m'étonne pas que notre profession soit en danger, car à vous lire la fonction d'enseignant est seulement accessoire. Je me bats quotidiennement pour que notre statut soit enfin reconnu, gentiment, mais clairement. Et le fait de militer ne m'empêche pas d'être aimable, avec mes collègues et les élèves.
19 mars 2008
Yaka faire ça, tiens !
Laissez-moi vous narrer quelques unes de ces petites pépites (pas d'or celle là, du tout !) qui pourrissent une journée de prof doc. Attention , c'est très irritant !
En pleine heure de cours, voilà un élève qui débarque au CDI avec un gentil petit mot à la main, sur lequel était inscrit (je cite): "Pierre est exclu car il dessine en classe ! Il doit aller au CDI faire une recherche sur un sportif"
Voilà. Tout est là: le CDI comme une permanence voire un lieu de punition, et une demande de recherche documentaire sans aucun sens .... Je ne m'y habituerai jamais! Furax, je retransmets ma réponse à la suite du même petit mot:
" Pierre peut aller sans problème faire une recherche au CDI, cependant, je dois préciser que:
- la demande de recherche doit être plus précise, suivant les feuilles que j'ai distribuées à tous les profs en fin de semaine dernière (sur la recherche documentaire);
- là je ne sais pas si Pierre cherche des illustrations, du texte, s'il doit te rendre quelque chose ou pas, si cela doit faire l'objet d'un travail écrit ou oral;
- le recherche documentaire au CDI est encadrée, je ne laisse pas les élèves chercher n'importe quoi sur le web sans leur demander une vraie démarche documentaire "
NON MAIS OH !
Est-ce l'ignorance des fonctions du prof doc qui apparaît ici ou un dénie de celles-ci??? En tout cas le ton était parfaitement méprisant, le genre de chose que je n'apprécie pas du tout. Après ma réponse, pas de nouvelle du dit prof... Je suis arrivée il y a peu dans l'établissement, et je ne sais pas du tout à quoi il ressemble, dommage....
Puis, pendant la récréation, un petit dialogue avec une prof de SVT.... du grand art.... attention c'est parti :
- Au fait, il faudrait que je te vois, dit-elle. Je travaille en ce moment avec mes élèves de 4ème sur les moyens de contraception, et je voudrais qu'il fasse une recherche.
- OK, pas de problème, dis-je. On peut organiser cela ensemble.
- Il faudrait que tu me sélectionne des documents du CDI, fit-elle. J'ai pas trop envie qu'ils aillent sur Internet, ils vont chercher n'importe quoi, ils vont se perdre. Tu vois faudrait une heure, quoi.
- Le mieux serait justement de profiter de cette séquence pour qu'ils commencent à apprendre comment chercher l'information de façon plus raisonnée sur le web et comment citer leurs sources, tu ne crois pas? répondis-je.
Je vis ses yeux s'agrandir un peu, elle devait certainement être en train d'imaginer la formidable usine à gaz que je lui proposais !
- Bah, une heure ça va peut être pas suffire alors, fit-elle.
- Non, effectivement, je crois qu'il va falloir en prévoir au moins deux, dis-je.
- OK on se revoit pour en reparler, conclut-elle.
Fin du dialogue. Va-t-elle m'en reparler? Je n'en suis pas sûre... Mais pourquoi donc a-t-elle peur? Peut être vient-elle de découvrir que la démarche de recherche documentaire n'était pas si évidente qu'elle en a l'air. Cela voudrait donc dire qu'elle n'a absolument pas lu les petits papiers que j'avais distribués à chaque collègue (comprenant une explication sur la démarche de recherche doc issue d'un document de Pascal Duplessis, une fiche type à me transmettre pour chaque recherche doc demandée aux élèves, et la fiche que je remets automatiquement aux élèves pour leurs recherches au CDI). En découvrant alors le temps nécessaire à cette recherche, elle a pu alors en déduire que ce serait autant de temps grignoté dans son programme... Où alors c'est la participation partagée dans la pédagogie d'une séquence qui l'a effrayée????
14 mars 2008
Les "non-concernés"..... c'est plus possible !!!!!
Des collègues m'ont transmis l'information, des propos tenus pour l'IGEN (voir sur educnet) sur la profession de professeur documentaliste, et..... JE SUIS EN COLÈRE contre ces dires ! C'est vraiment affligeant ! Il ne faut pas laisser passer ça ! Quelle hypocrisie sur le protocole d'inspection ("L’accueil du protocole par la profession a été favorable") et quel dénie de notre rôle d'enseignant ! Comment ne peut-on pas être concernés par "Organiser le travail de la classe / Évaluer les élèves / Concevoir et mettre en oeuvre son enseignement "???!!! A l'heure de l'infopollution, d'une éducation citoyenne à l'information, et si on se réfère au socle commun, c'est impossible un discours pareil ! Franchement c'est honteux, c'est du flingage en direct ! Voilà exposé encore plus clairement les objectifs de l'IGEN de réduire notre profession à un simple rôle de gestionnaire d'information..... Moi je ne veux pas de cela, je me crève pour passer le CAPES parce que je crois que l'enseignement info-documentaire par le prof doc à toute sa place à l'école ! Franchement, là, si les collègues qui ne se sentaient pas menacés ne s ont toujours pas convaincus du danger que court notre profession, alors là je ne sais pas ce qui leur faut!!?? Nous devons nous battre pour que le CAPES soit maintenu, et qu'il n'y pas que quelques dizaine de nouveaux profs doc l'année prochaine !
Franchement je suis écoeurée, ça me fait sortir de mes gonds un truc pareil, et ça me donne envie .... DE FAIRE GRÈVE !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
image: http://www.flickr.com/photos/mademoiselleours/2319094814/
25 février 2008
Défendons notre métier
Sur site du SNES, les revendication de notre profession d'enseignant documentaliste sont présentes, avec notamment des intervention de Pascal Duplessis, formateur à l'IUFM des Pays de Loire et Ivana Ballarini- Santonocito, membre du bureau national de la FADBEN. Dans ce documents, il est question de la scandaleuse suppression des poste au CAPES, des conditions de travail, de la didactique info-documentaire, de contenu à enseigner aux élèves, de la reconnaissance de NOTRE METIER D'ENSEIGNANT.