24 avril 2008
Travail sur un sujet d'éperuve orale sur dossier
"LE LIEN SOCIAL"
Document 1 (sujet 7 de 2005): Dubet, François. L'école peut-elle créer du lien social? Enseignant magazine, janvier 1998, p.22-24.
Document 2 (sujet 7 de 2005): Sperber, Dan. Un anthropologue au coeur des communautés virtuelles. Enjeux et initiatives, octobre 2001, n°36, p. 25-27.
Document 3: Weinberg, Achille. Crise et recomposition. Questions de notre temps, septembre 2001, hors-série, p.58-61.
Voilà comment je vois les choses: j'ai repris un peu la méthodologie de l'épreuve de note de synthèse du CAPES interne (sans la rédaction évidemment puisqu'ici c'est d'un oral qu'il s'agit)
1) Lecture et analyse du sujet:
- Qu'est-ce que le lien social?
- Lien : inter-génération, prof/élève, entre différentes catégories sociales
- Lien social = équation à..., aider à entrer dans la société, lutter contre la marginalisation et les difficultés sociales
- Quels sont les enjeux du lien social?
- Société: lutte contre la marginalisation, aide financière, aide scolaire, dialogue renoué entre générations et entre les différentes couches sociales.
- Education nationale: Créer du sens dans les apprentissage (rapprochement entre enseignement et vie quotidienne des élèves), école pour tous, égalité, problème de différenciation enseignant/assistant social (refus de "faire du social"), enseignement info-documentaire comme façon différente d'enseigner = lien social?
- Connaissances professionnelles attendues
- intégration des pratiques sociales des élèves dans le processus de recherche documentaire
- lien social par travaux de groupe en documentation?
- Problématiques possibles
- Comment l'école, pensée pour tous les élèves, peut-elle défaire des liens sociaux?
- En quoi l'acte d'enseigner comprend-il celui d'éduquer?
- Le lien social peut-il se tisser dans les différents enseignements?
2) Lecture survol des documents : lecture_survol
3) Lecture structurante:
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